摘要
台湾高校学前教育专业课程在学习美国高等院校学前教育专业专业课程基础之上,形成了重视教育实习、重视儿童阅读、重视儿童科学教育、重视课程设置多元化等特点.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2016年第9期272-273,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
河南省教育厅2015年度人文社会科学研究项目(2015-QN-159)的阶段性成果
商丘工学院第二届教育教学改革研究项目(2015XJGLX25)阶段性成果
