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高中音乐鉴赏教学中微课的应用研究被引量：2

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摘要让学生学会自主学习,培养学生终生学习的习惯是我们教育的目的,也是课堂改革的目标所在。新一轮课改实验中,我们尝试把课堂教学的主动权交给学生,让他们做课堂的主人,微课在这一过程中有着其独特的优势,可以让学生自主把握学习进度,促进小组合作学习,教师要做的就是为学生的自主学习提供条件,做站在学生＂背后＂的音乐教师,以此来有效培养学生自主学习的能力。

作者王艳

机构地区江苏省郑集高级中学

出处《中小学音乐教育》 2016年第3期6-8,共3页 The Education of Music

关键词普通高中音乐鉴赏教学微课应用

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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