小学数学教学中的思维能力培养被引量：1

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摘要随着新课程改革的深入发展,小学数学教学更加强调数学理论知识与社会实践紧密结合的重要性.小学数学本身是一门系统性和逻辑性很强的学科,小学教师不只是单纯的传授知识,而是要注重在教学中把知识技能转化为思维能力的培养,使学生学会用数学思维与表达方式,提高数学综合能力的全面发展.这样,教师才能够达到培养学生学习数学的兴趣,使学生养成对数学学习的自信,发展数学意识,自觉地用数学解决实际问题,养成自主学习数学的习惯.

作者王磊

机构地区巴林右旗大板镇实验小学

出处《数学学习与研究》 2016年第8期85-85,共1页

关键词小学数学教学数学能力思维能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2016年第8期

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