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互动,让课堂呈现别样精彩

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摘要时下,以生为本的教育教学观念正日益得到教育行政主管部门和教师的认可,很多与之对应的教育教学实践及反思也不断出现。其实,每一个教师在当前的新课程改革背景下已经在教学实践和反思的基础上进一步改变观念、调整教学行为,高中课堂上呈现了更多的别样精彩。

作者孙腊梅

机构地区江苏丰县中学

出处《教书育人（教师新概念）》 2016年第5期32-32,共1页

关键词课堂教育教学观念教育教学实践行政主管部门以生为本改变观念改革背景教学行为

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2016年第5期

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