摘要
在地理教学活动中,有多种方法可供教师在讲授不同内容时选用。其中比较法是经常选用的一种。比较法是一切理解和思维的基石,它是用来确定客观对象的异同点的一种逻辑方法,也是分析问题、综合问题时不可缺少的一种方法,在地理教学中它更有特殊的功效,有助于学生理解、记忆地理知识,也有利有对学生进行政治思想教育。类比法可以分为同类事物比较和不同类事物相同属性的比较两种。
出处
《太原师范学院学报（社会科学版）》
1990年第2期78-78,共1页
Journal of Taiyuan Normal University:Social Science Edition
