阅读教学中如何开展思维训练

下载PDF

导出

摘要美国教育家赫钦斯（Robert Maynard Hutchins）认为：＂教育就是帮助学生学会自己思考。阅读是学生的个性化行为,在阅读教学过程中重视思维训练,对于学生学会积极主动地思考问题具有明显的促进作用。那么,在初中语文阅读教学中,教师应如何指导学生进行思维训练呢？笔者认为,可以从以下方面入手。

作者韦占超

机构地区百色市那坡县百合初级中学

出处《广西教育》 2016年第13期48-48,共1页

关键词初中语文阅读教学思维训练

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1熊庚年.杜威论通识教育[J].复旦教育论坛,2007,5(2). 被引量：1
2赫钦斯论通识教育[J].复旦教育论坛,2006,4(6).
3洪明.赫钦斯教育思想述评[J].福建师范大学学报（哲学社会科学版）,1989(3):125-130. 被引量：4
4施晓光.为“理性人和民主社会”的高等教育——赫钦斯的《美国高等教育》思想辨析[J].北京大学教育评论,2007,5(3):167-175. 被引量：5
5名人简介[J].云南师范大学学报（哲学社会科学版）,1990,22(4):20-20.
6郑小龙.赫钦斯通识教育思想对高职院校素质教育的启示[J].国外职业教育,2009(4):6-7.
7方婷.对“西方名著阅读运动”的思考[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2006,19(5):138-140. 被引量：4

广西教育

2016年第13期

浏览历史

内容加载中请稍等...

阅读教学中如何开展思维训练

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史