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《单片机原理》教考分离的思考和实践

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摘要 针对传统教学考核中"教考合一"的不足,立足于高校《单片机原理》课程的教学质量评价,对教考分离制度的实施进行了思考,并就实施中的问题提出具体解决方案。
出处 《电脑知识与技术(过刊)》 2010年第29期8278-8279,共2页 Computer Knowledge and Technology
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