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数学解题三步走被引量：1

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摘要每个同学差不多都有过这样的经历：对于一道数学题，自己怎么也想不出解法，而老师却“轻松”地给出了一个绝妙的解法．这时你最希望知道的有可能并不是答案，而是老师是怎么想出这个解法的．最郁闷的是当这个解法完全在自己知识范围内，但为什么自己没有想到？

作者朱荣华

机构地区南京师范大学强化培养学院

出处《数学之友》 2016年第8期57-58,共2页

关键词数学解题解法数学题老师

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学之友

2016年第8期

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