摘要
以校本教研为载体,提高中职学校专业教师教研能力,是培养满足社会需求人才的有效途径之一。本研究运用DACUM工作分析技术,开发出中等职业学校专业教师校本教研的研究内容及研究路径。利用问卷调查进行任务验证,从而确定中等职业学校专业教师开展校本教研应从事的任务及遵循的路径。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2016年第11期34-40,共7页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
北京市教委2015年专项"教师队伍建设--首都职业院校教师素质提高工程创新团队计划"(项目编号:PXM2015-014262-000016)
