摘要
目的:通过对当前初中生心理健康和师生关系基本状况的调查,探究二者的相关性。方法:采用心理健康诊断测验(MHT)和师生关系量表,对北京市某示范性中学249名初生进行问卷调查。结果:初中生的心理健康状况和师生关系整体良好;男生的心理健康状况优于女生,初一学生的心理健康水平高于初二学生;初二学生较容易与教师发生冲突,初一学生较容易回避老师;普通班较易与教师发生冲突,学优班与教师的关系较为融洽和亲密;初中生心理健康与师生关系显著正相关。
出处
《教育测量与评价》
2016年第4期36-41,51,共7页
Educational Measurement and Evaluation
