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以《弟子规》浸润语文课堂被引量：1

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摘要涵泳《弟子规》的章句,指导学生学习语文,提高学生的语文素养。通过渗透学法指导,培养自主学习能力;渗透传统价值观,陶冶良好性情;渗透体验活动,提高表达能力。

作者何春玲

机构地区漳浦县实验小学

出处《福建教育学院学报》 2016年第2期36-37,共2页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词渗透自主学习良好性情表达能力

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2016年第2期

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