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关于活跃英语课堂教学气氛的探讨

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摘要英语课堂教学气氛是提高英语教学质量的重要条件。课堂气氛活跃的标志是在教师指导下充分发挥学生的主动性、自觉性、进行创造性地学习，活跃课堂气氛的具体做法有很多，大致包括根据不同水平的学生给出衡量这节课的标准；介绍新的语言时，教师应充当“示范表演者”；教师担任指挥让全班学生局部或个别操作，多提问。

作者王培祥

机构地区丹东十三中学

出处《丹东师专学报》 1997年第3期80-81,共2页 Journal of Dandong Teachers College

关键词英语教学气氛意义方法

分类号 G658.3 [文化科学—教育学]

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丹东师专学报

1997年第3期

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