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如何在经典诵读教学中提高课程有效性

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摘要本文在阐述“经典诵读”对语文教学的意义及经典诵读教学对提高职业院校学生人文素质重要性的基础上，从课上及课下两方面论述经典诵读教学中提高课程有效性的策略。

作者姜云霞

机构地区齐齐哈尔工程学院

出处《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2015年第6期202-203,共2页

关键词经典诵读教学课程有效性

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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赤峰学院学报（作文教学研究）

2015年第6期

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