字词教学方法新尝试

下载PDF

导出

摘要新一轮的语文教学改革对每一位老师都提出了更高的要求。在教学中要不断探索新的途径,尝试新的教学方法,摸索教学规律,是每一位老师当务之急。笔者曾经有过这样一个教学经历：在一次笔者布置常规的默写作业,班级里有一个学生追问笔者：＂老师,如果默写不过关是不是要被罚抄写？我可否把要罚的抄写写好,那就不用默写了？＂这不仅仅是个案。据笔者之后的观察发现,在班级中有这样想法的学生非常多。

作者胡妤

机构地区浙江宁波江北育才实验学校

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2016年第4期100-101,共2页

关键词教学方法语文教学改革自我纠错造字法个体差异教学规律语文科纠错能力授之以渔课堂教学

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论][文化科学—教育学][文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1牛敬习.如何让纠错成为一种良好的数学学习习惯[J].青年与社会（中外教育研究）,2012(10):166-167.
2曹小明.“错误”让课堂更精彩[J].新课程（小学）,2010(6):83-83. 被引量：2
3秦丽娜.抓住数学关键点教学促进学生个性化学习[J].小学教学参考（数学版）,2014,0(10):90-90.
4丁淑萍,侯丽英.教学反思在语文教学中的运用[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2008(4):141-142.
5王利英.小学生数学纠错能力的培养[J].祖国（建设版）,2013(10):288-288.
6刘恩.课题教学叙事二则[J].黑河教育,2015(3):38-38.
7周小莉.培养低年级学生纠错能力的四种途径[J].江西教育（综合版）（C）,2016,0(6):60-60.
8张安春.纠错也快乐[J].湖北教育,2013(12):55-55.
9叶娟.纠错能力的迁移[J].西藏教育,2007(7):17-17.
10孙晓峰.以感恩之心育人以鸿鹄之志励志[J].现代教育,2011(Z3):123-123.

中学语文（大语文论坛）（下旬）

2016年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

字词教学方法新尝试

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史