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从皮亚杰的平衡化角度看学习与发展

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摘要 平衡化,作为皮亚杰理论的核心概念,贯穿于整个学说的始终.对于人的学习与发展,若从平衡化角度加以理解,即是一个主体不断自动调节的过程,本文对此进行了分析探讨.
作者 马韵
出处 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2016年第8期75-77,共3页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
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参考文献10

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共引文献39

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