大学生道德生活的制度教化探析

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摘要对大学生道德生活进行制度教化,需遵循公正民主的制度原则和＂无一例外＂的教化原则,在＂有道德的制度—有道德的生活—有道德的个人＂的＂强约束＂制度教化中,建构塑德＂公正为本＂、尚德＂他律认同＂、有德＂规训教化＂、习德＂刚性约束＂、行德＂理解式强制＂的全方位制度道德生活,使大学生成为＂有道德的个人＂。

作者王源平

机构地区桂林师范高等专科学校

出处《广西教育》 2016年第7期30-32,共3页

基金广西高校十八大精神专项课题“生态文明建设背景下大学生生态道德教育研究”(DSBD13YB053)

关键词大学生道德生活制度教化

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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