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关于理工科数学教学手法的研究被引量：2

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摘要教学手法的研究是教学环节中必不可少的手段。教学过程中采用恰当的教学手法,常常会使学生更容易弄懂教学内容,对教学内容留下很深的印象。本文作者根据自己的教学经验,论述了一些常用的教学手法,并将其应用到理工科数学中,使枯燥的数学变得容易理解、掌握。

作者宋东哲金今姬高彦伟

机构地区吉林大学数学学院

出处《吉林广播电视大学学报》 2016年第3期129-130,共2页 Journal of Jilin Radio and TV University

关键词教学手法教学目标数学文化

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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吉林广播电视大学学报

2016年第3期

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