创建校本七彩课程满足学生发展需求

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摘要华东师范大学附属紫竹小学在“学校，让生命更灵动”的愿景引领下，努力探索“课程融通、优质灵动”的新途径。学校设计并开发了具有“ZPSRainbow”特质的校本“七彩课程”，力图打通基础型课程、拓展性课程和探究型课程的界限，凸显21世纪地域文化和高校附小特色。五年的完整架构，让学校首轮课程体系基本满足不同层次、不同方向学生的发展需求。

作者张计蕾

机构地区华东师范大学附属紫竹小学

出处《基础教育参考》 2016年第8期15-16,共2页 Basic Education Review

关键词基础型课程发展需求学生校本华东师范大学学校设计探究型课程拓展性课程

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

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基础教育参考

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