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借鉴“学习型组织”的理念 构建高校教师发展路径 被引量：4

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摘要 教师专业发展是教师持续不断的自主学习过程,高校教师只有一直将自己置身于学习型组织的学术氛围中,才能促进自身各方面的长足发展。学习型组织作为一种新型的管理模式,对构建高校教师发展路径具有重要启示,借鉴"学习型组织"的理念,引导教师主动、积极地学习无论对学校还是教师发展都具有明显的双赢效果。本文主要从学习型组织的概念入手,对借鉴"学习型组织"理念构建高校教师发展的路径进行探讨。
作者 孟丹 王红燕
机构地区 安阳师范学院
出处 《教育教学论坛》 2016年第18期16-17,共2页 Education And Teaching Forum
关键词 学习型组织 内涵 高校教师 发展路径 构建
分类号 G645 [文化科学—高等教育学]
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参考文献3

二级参考文献51

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共引文献126

同被引文献26

引证文献4

二级引证文献12

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2016年 第18期

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