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在小组合作学习的模式下提高小学英语课堂教学质量被引量：1

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摘要在小学英语教学中采用合作学习的模式,是在新课程改革下不断满足学生学习需求的必要措施.教师应该采取科学的分组,帮助学生明确讨论的目标,找准自身的新定位并对小组学习成绩作出全面的评价,以实现对学生学习兴趣的激发,以及对创新意识的增强和团队精神的提高.

作者钟丽婵

机构地区广东省广州市黄埔区贤江小学

出处《俪人（教师）》 2016年第6期140-140,共1页

关键词小学英语小组合作学习策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2016年第6期

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