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浅谈初中数学教学中良好课堂气氛的营造

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摘要课堂氛围是评价一节课效果好与坏的最显著因素,活跃的课堂氛围会对老师的讲课进度及学生的听课质量造成很大的影响,初中阶段的学生正处于身心发展的活跃期,轻松愉悦的课堂气氛能充分激发学生的学习热情.

作者范德伟

机构地区四川省南部中学

出处《俪人（教师）》 2016年第6期65-65,共1页

关键词初中数学课堂气氛教学方法

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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俪人（教师）

2016年第6期

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