调动学生参与班级管理的有效策略

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摘要为了提高班级管理水平，使学生在班级环境中主动地学习，养成良好的学习习惯，形成健康向上的道德品质和高尚的情操，班主任要调动学生主动参与班级管理的积极性。本文主要从设定目标、民主管理、特色活动、量化管理以及外部环境等方面进行了探究，以使学生主动地参与到班级管理中来，增强班级凝聚力，形成良好的班风和学风。

作者张永斌

机构地区陕西省榆林中学

出处《教育界（综合教育）》 2016年第2期18-18,共1页

关键词班级管理目标民主管理特色活动外部环境

分类号 G451.6 [文化科学—教育学]

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