期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中英语应用文写作探究被引量：1

下载PDF

导出

摘要英语教师要不断改进和创新教学方法,顺应高考应用文写作的命题特点,探索应用文写作的基本步骤和方法,以指导应用文写作的基本方向,使学生从中受益,促进学生成长成才。

作者韩亮

机构地区辽宁省大连市红旗高级中学

出处《成才之路》 2016年第9期33-33,共1页 Way of Success

关键词高中英语应用文命题特点基本方法

分类号 G424.74 [文化科学—课程与教学论] G632.479 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1丁往道等编著..英语写作手册[M].北京:外语教学与研究出版社,1994:445.
2胡壮麟编著..语篇的衔接与连贯[M].上海:上海外语教育出版社,1994:235.
3李海英.高中生对英语写作反馈的倾向性研究[J].北京教育学院学报,2015,29(6):78-83. 被引量：1

二级参考文献4

1陈立平,李志雪.英语写作教学:理论与实践[J].解放军外国语学院学报,1999,22(1):68-71. 被引量：154
2杨敬清.提高英语写作评改有效性的反馈机制──实验与分析[J].外语界,1996(3):41-45. 被引量：170
3李艳.利用反馈提高学生英语写作[J].读与写（教育教学刊）,2007,4(4):17-17. 被引量：4
4戚焱.反馈在英语写作教学中的作用——英语专业议论文写作研究[J].国外外语教学,2004(1):47-53. 被引量：113

同被引文献2

1董志青.提高应用文写作能力的策略[J].课程教育研究,2019,0(47):97-97. 被引量：3
2陈精精,汪莉.日常应用文写作在高中语文教学中的缺失及建议[J].语文学刊（基础教育版）,2012(3):96-97. 被引量：1

引证文献1

1徐冬梅.探究高中语文应用文写作能力提高的途径[J].高考,2020,0(11):112-112. 被引量：1

二级引证文献1

1卓晓勤.育人视角下高中语文应用文写作教学实践探索[J].中学生作文指导,2024(20):6-9.

1肖义福.初中语文记叙文写作教学探析[J].初中生优秀作文,2015,0(16):9-9. 被引量：1
2熊燕红.小学语文教学中情境式写作探究[J].新课程研究（下旬）,2016,0(2):72-73. 被引量：1
3刘志敏.小组协作探究学习在初中生物教学中的实际运用[J].生物技术世界,2015,12(11):208-208.
4张正义.初中语文议论性散文的写作探究[J].中学课程辅导（教学研究）,2011(9):93-94.
5连兰香.高中英语写作教学中的过程写作探究[J].课程教育研究（学法教法研究）,2013(7):44-44.
6张莉莉.农村高年级小学生高效英语写作探究[J].教师博览（下旬刊）,2014,4(12):44-44.
7白宗宇.高中作文“根基写作”探究[J].语文天地,2013(9):46-48.
8张连须.小学低年级写作探究[J].杂文月刊（下半月）,2014(10):268-269.
9王雨连,赵素娟.大学英语四级写作探究[J].中国科教创新导刊,2012(2):86-86.
10孟振坤.小学英语教学中作文写作探究[J].神州,2012(8):92-92.

成才之路

2016年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部