论语文学习中契约式发展性评价体系的构建

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摘要契约式发展性评价是发达国家教育界通行的学生评价方法之一,它引导学生通过评价和反馈来发展自己有效学习的能力。其评价指标表明了学生在学习状态下知识和能力的发展要求,而评价策略则让学生基于自己的语文能力设定学习目标,达成学习目标,发展自身语文素养,通过教师与同伴的评价来推动能力的进一步提升,在真正意义上落实了学生的主体作用,实现了学生对语文学习过程的自我管理与自我评价的有效化。

作者王克强

机构地区中国教育策划学术研究会中国当代文学研究会中日教育交流协会访问学者委员会

出处《新课程研究（上旬）》 2016年第4期8-10,共3页 New Curriculum Research

关键词学习契约发展性评价语文学习

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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