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高中数学一题多解的实践和思考

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摘要在高三数学复习中,教师要注重收集和改编那些典型知识内容的试题力求一题多解,准确把握解题目标,培养学生探求的精神和对数学高考研究的兴趣,培养学生的思维品质,提高学生的解题能力.

作者唐恒科

机构地区辽宁省鞍山市第十三中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2016年第3期43-44,共2页

关键词高中数学一题多解实践

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2016年第3期

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