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整合区域特色推进品德学科建设的实践探索

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摘要良好的品德是健全人格的根基,是公民素质的核心。为加强学生品德教育,增强品德教育的针对性和实效性,我国对德育课程进行了重大的改革。探索如何丰富课堂资源,实现资源整合与共享,促进教师教学的个性化,培养学生的思维能力。

作者李晓程

机构地区广东省广州市越秀区教师进修学校

出处《西部素质教育》 2016年第8期178-178,共1页 Western China Quality Education

关键词学习资源品德学科研究特色

分类号 G416 [文化科学—教育学]

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西部素质教育

2016年第8期

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