高校中英双语教学现状及对策分析研究被引量：1

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摘要双语教学能够在传授专业知识的同时提高学生的英文水平,是近年来国内重点推进的教育模式。本文主要结合当前高校双语教学的现状,针对双语教学中存在的问题,力求提出一些解决方案,构建双语教学的关键体系,推动双语教学在高校的发展,提高双语教学在高校人才培养中的作用。

作者傅启明陈建平罗恒

机构地区苏州科技学院电子与信息工程学院

出处《新课程研究（中旬）》 2016年第3期106-108,共3页 New Curriculum Research

基金国家自然科学基金项目"基于重要性采样的并行离策略强化学习方法研究"(编号:61502329)的研究成果

关键词高校双语教学现状对策

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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新课程研究（中旬）

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