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关注学生发展构建和谐班级

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摘要立足学生发展,结合教育实践案例,从班级管理自主化、思想教育常态化、学风建设多样化、学生工作细致化、受益面积扩大化五个方面,分别提出了抓大放小、言传身教、榜样先行、深入沟通、素质提升五个建设和谐班级的方法和举措。

作者刘楠

机构地区陕西工业职业技术学院基础部

出处《西部素质教育》 2016年第7期188-189,共2页 Western China Quality Education

基金陕西工业职业技术学院教学改革项目(编号:14KCGG-090)

关键词和谐班级学生发展途径

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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西部素质教育

2016年第7期

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