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高职院校学生学习自主性教学策略探究——以宁夏职业技术学院会计专业为例

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摘要学校和教育工作者应聚焦、服务学生。采取科学的教学策略,增强高职院校会计专业学生学习自主性,对于培养高素质技术技能人才,帮助广大青年成功成才具有重要意义。

作者布冰

机构地区宁夏职业技术学院经济管理系

出处《宁夏师范学院学报》 2016年第1期144-146,共3页 Journal of Ningxia Normal University

基金宁夏职业技术学院科研发展基金资助项目(XJ201518)

关键词高职院校会计专业学习自主性教学策略

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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