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班主任要当“学长型”人生导师

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摘要班主任在各个学习阶段不断积累学习知识，增强学习智慧，提高创新能力的过程。因而，学生在学校学习生活的一切活动几乎都是在以班集体为单位的环境中成长。基于班主任的职责所在，职能所需，于是就得放下架子当“学长型”的人生导师，就得淡化师道尊严的传统意识。下面，我就此谈谈几点体会。

作者邓光明

机构地区重庆市云阳县红狮初级中学

出处《重庆与世界（教师发展）》 2016年第3期53-54,共2页 THE WORLD & CHONG QING

关键词人生导师班主任学习知识学习阶段创新能力学习生活传统意识师道尊严

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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重庆与世界（教师发展）

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