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如何有效指导课堂小组合作学习

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摘要小学语文课堂改革,不仅仅是变化课堂的形式、教师的观念,还要变化学生的学习习惯,应该说,学生在刚开始接触一门学科的时候,不存在会不会、能不能学好这个问题,在这里,方法就显得格外的重要。有效的教学应该考虑学生的接受度,从学生角度考虑应该教什么、怎样教。否则我们的教学内容越多,教学效果不见得越好。

作者徐光忠

机构地区平度市明村镇中心小学

出处《小学科学》 2016年第3期124-124,共1页 Science

关键词课堂改革小组合作学习有效指导学生角度教学内容小学语文学习习惯教学效果

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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小学科学

2016年第3期

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