如何打造初中化学高效课堂之我见被引量：1

下载PDF

导出

摘要作为初中化学教师，必须认真领会新课程理念，认真学习现代教育理论，积极探索以学为中心的教学实践。文章就以学为中心的化学教学设计策略展开分析，并就以学为中心的教学设计要求作出论述。

作者王天建

机构地区重庆市彭水苗族土家族自治县龙射中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第3期142-143,共2页

关键词化学高效课堂构建以学为中心

同被引文献1

1孟繁华.高中语文课堂教学设计要求[J].吉林教育（教研）,2012(2):69-69.
2李丽,李爱玲,李新乡,孔祥龙.初中物理“核心问题”提问策略的教学设计与案例分析[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2008,26(11):16-18. 被引量：2
3李索安.初中化学教学的优化设计刍议[J].中学课程辅导（教学研究）,2014,8(24):157-157.
4范丽萍.教学设计的内涵及其在新课程下的要求[J].中国科教创新导刊,2009(10):24-24.
5李学斌.浅谈初中高效化学教学[J].神州,2012(19):154-154.
6侯燕.大学课堂互动式教学的实践探析[J].郑州师范教育,2015,4(6):81-84. 被引量：7
7章子君.小学数学教学设计的探讨[J].科教文汇,2010(30):115-116. 被引量：1
8李勇.新课程理念下高中化学教学设计之策略[J].空中英语教室：校本教研,2011(9):14-14.
9余治华.高中物理课堂教学设计的研究[J].未来英才,2015,0(2):81-81.
10颜运静.“预设”与“生成”共精彩[J].语文教学通讯（初中）（B）,2006(7):125-126.

课程教育研究（学法教法研究）

2016年第3期

内容加载中请稍等...