摘要
在新课程教育理念和学案导学的教学模式下,应该说中学数学教师都会使用导学案进行课堂教学,只是还存在不少的问题.对学案导学模式下暴露出的问题,很多教师没有引起足够的重视,缺少理性的分析和深入的思考,导致很多问题得不到有效的解决,影响了中学数学课堂的教学质量.本文主要通过中学数学教学中存在的问题加以分析探讨,做出相应的对策,更好地发挥导学案的教学优势.
出处
《中学教学参考》
2016年第5期5-6,共2页
Reference for Middle School Teaching
基金
全国教育科学规划十二五国家级课题“中学导学案实施过程中存在的问题及对策研究”
课题号:BHB130725
