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浅谈分数解决问题教学之感

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摘要《义务教育数学课程标准》的总体目标指出：“初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识。教师应该充分利用学生以有的生活经验,引导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体会数学在现实生活中的应用价值。”

作者韩来成

机构地区福建省漳州市南靖县靖城中心径里小学

出处《新课程》 2016年第4期36-37,共2页

关键词问题教学解题思路现实生活已知条件课程标准教学过程总复习变式算理分率

分类号 O1-4 [理学—数学]

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