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中学语文教学语言规范问题探究

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摘要中学语文教学语言不仅是传递教师语言知识释义,同时也是让学生接受语文知识以及培养学生语言表达能力的主要介体.教学语言的规范有利于准确传递老师所将的知识要点,帮助学生更加有效的熟悉掌握语文知识,提高语文知识水平.本文就中学语文教学语言规范问题进行深入的探究.

作者王芳

机构地区新疆乌苏市西大沟镇中心学校

出处《俪人（教师）》 2016年第4期78-78,共1页

关键词中学语文教学语言语言规范

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

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