摘要
高等学校首要职能是人才培养,人才培养的目标是促进学生成长成才。学风建设是高等学校人才培养的永恒主题,优良学风是促进学生成长成才的关键。如何发挥人才培养的主体职能,如何促进学风建设,服务学生成长成才是高校特别是地方性高校所要面对、思索与完成的基本命题。通过以考研为手段从制度层面、目标层面、情感层面、学术层面和就业层面引导学风建设,服务学生成长成才,进行积极探索与实践,可以取得可喜的成效。
出处
《大学教育》
2016年第4期21-22,共2页
University Education
基金
湖南省普通高校"十二五"专业综合改革试点项目(湘教通[2012]266号)
怀化学院校企合作试点专业与"卓越人才"教育培养计划试点专业(怀院教发[2015]21号)
