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如何培养五年制高职学生的文化自觉与文化自信被引量：1

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摘要作为高等职业教育的一种新学制,五年制高职教育以其独有的优势得到了社会的认可并逐步发展壮大,不仅满足了企业对高技能人才的需求,也满足了家长对孩子成才的期望。然而,在培养学生高技能的同时,职业院校也不能忽视学生的文化修养,要着重培养学生优秀的道德品质和健康的心理素质。因此,培养学生的文化自觉和文化自信就成为所有五年制高职院校都应关注的议题。

作者余飞

机构地区运河高等师范学校外语系

出处《江苏教育（职业教育）》 2016年第2期75-76,共2页

基金徐州市2013年度社科应用研究课题(编号:2013C-083)研究成果

关键词五年制高职文化自觉文化自信

分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]

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江苏教育（职业教育）

2016年第2期

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