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“世界最大的黄土堆积区——黄土高原”教学设计被引量：1

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摘要新地理课程标准提出了学习对生活有用的地理和学习对终身发展有用的地理的教学理念,把地理课堂还给学生,让学生通过实验、合作、探究来了解黄土高原水土流失及成因分析以及合理的治理措施,从而彰显地理课堂的魅力。

作者杨永梅

机构地区淄博市临淄区金山中学

出处《地理教学》 2016年第6期32-35,共4页 Geography Teaching

关键词小组合作实验探究角色扮演

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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地理教学

2016年第6期

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