会计学原理课程实施情境式案例教学的教学设计被引量：5

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摘要在会计学原理课程中实施情境式案例教学能够提高学生的学习兴趣与学习效果。本文从角色设计、教学实施、教学评价三个角度对情境式案例教学在会计学原理课程中的教学设计进行了探讨,有助于情境式案例教学的具体实施与操作推广。

作者吴德军刘明珠

机构地区中南财经政法大学会计学院

出处《商业会计》 2016年第6期113-114,共2页 Commercial Accounting

基金 2014年湖北省高等学校省级教学研究项目"情境式案例教学在会计学原理课程中的应用研究"阶段性研究成果(项目编号:2014163)

关键词情境式案例教学会计学原理教学设计

分类号 F23 [经济管理—会计学] G642 [经济管理—国民经济]

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