巧设课堂提问提高教学效率

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摘要很多语文教师都有这样的共识：语文教学是科学与艺术的结合。也就是说，在语文教学过程中，除了探讨本学科自身规律的同时，还应根据具体的教学实际，采用灵活多变的教学方法，这就是一种教学的艺术。而在众多的语文教学方法中，课堂提问的诱导启发艺术是较为重要的，因为一节语文课能否成功，与教师能否成功诱导学生发现问题、思考问题、解决问题有着密切的关系。在探讨课堂提问的教学实践中，笔者体会到，只有巧设课堂提问，才能提高教学效率。

作者马春海

机构地区广河县官坊小学

出处《甘肃教育》 2016年第4期93-93,共1页

关键词课堂提问教材整体分层

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2016年第4期

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