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还原场景体悟情怀——《论语》的另一种教法

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摘要现在我们教《论语》,一般是指导学生弄懂《论语》的意思,然后讲授节选的《论语》的语句体现孔子的思想和人格。这种教法,最大的弊端是把《论语》教条化,把孔子神圣化,把《论语》课堂枯燥化。笔者认为,教师教《论语》时应该注意以下几个问题：第一,《论语》是孔子的弟子编辑的一本语录体的纪念册。

作者江来军

机构地区湖南省常德市第一中学

出处《语文月刊》 2016年第3期46-47,共2页

关键词教条化《书经》语录体燥化《礼》言简义丰神圣化郑声淫人不知而不愠一本

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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