摘要
培养社会生存能力是日本第二期教育振兴基本计划提出的教育发展第一方向,研究分析以初等中等教育阶段学生为对象,培养社会生存能力的教育成果目标、成果指标、基本对策及对策提出背景、具体工作方案。成果目标为切实培养生存能力,成果指标涉及学习能力、道德修养和身体健康三方面。基本对策包括充实教育内容和方法、培养丰富的心、培育强健身体、综合提高教师资质能力、推进发展应对特殊需求的教育、确立各教育阶段学校的持续验证改善循环。
出处
《语文学刊》
2016年第5期59-62,68,共5页
Journal of Language and Literature Studies
基金
贵州省教育科学规划课题"日本教育振兴基本计划及对我国的启示--中日教育发展规划比较研究"(2013C026)
