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如何抓好关键词——语用视野下的小学语文教材二度开发被引量：2

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摘要在语文教学中抓关键词不能仅满足知识的学习，还要在语用上做文章。我校三年级的语文教师们在进行教材的二次开发中，对如何抓好关键词表情达意的作用做了大量的尝试，探索出抓关键词“四部曲”。

作者张小娜

机构地区重庆市南岸区珊瑚实验小学

出处《师资建设》 2015年第12期104-105,共2页

关键词小学语文教材关键词二度开发语用语文教学二次开发语文教师表情达意

分类号 G624.2 [文化科学—教育学]

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