高校英语教学中文化背景知识的导入途径探索被引量：1

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摘要文化背景知识的导入可有效减少东西方文化差异所带来的教学问题。对现阶段我国高校英语教学现状进行分析,在此基础上探析文化背景知识导入途径,提升学生的学习兴趣及学习能力,促进英语教学水平的有效提升。

作者温万春

机构地区四川宜宾职业技术学院

出处《西部素质教育》 2016年第5期55-55,共1页 Western China Quality Education

关键词英语教学文化背景知识导入途径

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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