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基于泛在学习资源共享平台的高中英语“翻转课堂”的教学模式设计研究 被引量:2

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摘要 由于“翻转课堂”能够为学习者创造一种新型的学习方式,更加有利于学习者自学能力的提高,因此“翻转课堂”深受广大师生的喜爱.本文首先指出了在当今这个泛在网络时代,研究基于泛在学习资源共享平台的高中英语“翻转课堂”教学模式的必要性,然后简单分析了本研究课题的相关核心概念,紧接着指出了“翻转课堂”教学模式的设计基础,最后给出了设计“翻转课堂”教学流程的方法.
作者 李祥
出处 《疯狂英语(新策略)》 2016年第2期14-16,32,共4页 Crazy English
基金 广东省肇庆市基础教育科研课题《“翻转课堂”模式在高中英语教学中的应用》的研究成果
  • 相关文献

参考文献4

  • 1常婷婷..基于Moodle平台的小学英语泛在学习课程设计与应用研究[D].陕西师范大学,2014:
  • 2陈坤..地方高校微课的建设与应用研究——以山西大同大学为例[D].山西师范大学,2015:
  • 3邵华,喻惠群.基于泛在学习资源共享平台的翻转课堂学习者个性化学习模型研究[J].教育评论,2015(7):88-92. 被引量:29
  • 4朱凯歌..基于电子双板的翻转课堂教学模式应用研究--以《教育技术学研究方法》课程为例[D].华中师范大学,2014:

二级参考文献15

共引文献28

同被引文献13

引证文献2

二级引证文献7

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