花开花落

下载PDF

导出

摘要高考作文要求文体规范,但文体规范并不是不要个性特色、不要文体创新;相反,大家都做“好孩子”“都一样”,往往容易引起阅卷老师的审美疲劳。在规范的前提下进行文体创新,往往会花开别样红,取得意想不到的效果。例如书信、小小说、剧本、寓言、说明书等,只要不脱离高考作文的实际要求,做到匠心独运、新颖别致,那么从众多的考场作文中脱颖而出将不是难事。

作者唐宇航

机构地区湖南省永州四中

出处《课堂内外（创新作文）（高中版）》 2016年第3期11-11,共1页 Open Class

关键词开花文体规范文体创新高考作文 “好孩子” 作文要求个性特色审美疲劳

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1周蓓.谈作文的立意创新[J].安徽教育,2007,0(2):34-34.
2高路路.蓝蚁上班记[J].课堂内外（创新作文）（高中版）,2014,0(5):12-12.
3严敬群.中考佳作文体创新例谈[J].初中生优秀作文,2004(6):37-39.
4李勇军.形式新颖题材灵活——日记与中考作文[J].青少年日记,2005,0(10):49-52.
5邹晚娟.吃鱼的兔子[J].课堂内外（创新作文）（高中版）,2014,0(3):6-6.
6曹沐妍.朋友圈[J].课堂内外（创新作文）（高中版）,2016,0(2):11-11.
7王嘉逸.归家[J].课堂内外（创新作文）（高中版）,2017,0(3):11-11.
8许冬青.妈妈和儿子的五封信[J].课堂内外（创新作文）（高中版）,2014(1):11-11.
9吴培光.为考场作文的创新添一抹新绿(二)——另类文体作文欣赏与借鉴[J].优秀作文选评（初中版）,2009(6):28-31.
10白晓丽.别跑了夏天[J].课堂内外（创新作文）（高中版）,2014,0(6):10-10.

课堂内外（创新作文）（高中版）

2016年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

花开花落

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史