摘要
采用PACS-RIS系统教学,首先可以明显缩小学生在学校学习和临床实际工作之间的差距,使学生毕业后能够尽快适应临床工作,其次改变传统教学模式,提高学生的学习质量与效率,也为教师准备多媒体课件提供了良好资源,减轻了备课的工作量,提高了教育教学质量,在应用型医学影像学人才培养中具有明显的优势。
出处
《教育教学论坛》
2016年第12期209-210,共2页
Education And Teaching Forum
基金
山东省研究生教育创新计划资助项目(SDYY15119)
潍坊医学院校级重点项目(2014Z0301)资助
