摘要
该文通过以三参数区间数描述评价指标的属性值,并通过CP-OWHA算子将区间数进行数据集结,将灰色聚类评估方法划分为区间数的数据集结、灰色聚类分析、评估结果综合决策等三个阶段。通过在课程建设评估项目的实际应用,验证该方法可以有效解决在评估过程中定性指标的模糊性导致评估专家很难通过具体数值进行评价的问题。
出处
《科技创新导报》
2015年第29期150-152,154,共4页
Science and Technology Innovation Herald
基金
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究立项项目:基于产学协同的信息管理类专业创新型人才培养模式探索与实践(项目编号:UPRP20140261)
