摘要
近年来,创新创业教育教学活动日益成为促进大学生就业、激发工程院校活力、推动地方产业经济增长的内生性力量。教育活动的正常运行与教学体系的成熟构建需要科学的评价机制和完善的保障体系作为支撑。本文在对地方工科院校创新创业实践教学体系的内涵解读的基础上,寻求一种崭新的视角和思维,构建一种以CIPP评价模式为原型的创新创业评价机制和以质量导向为核心的创新创业保障体系。
出处
《文教资料》
2015年第33期158-160,共3页
基金
中国高等教育学会课题《地方工科院校创新创业教育的实践教学体系的研究与实践》(2010CX062)
2014年吉林省教育科学规划重点课题《地方工科院校第二课堂育人机制研究》
2014年吉林省高等教育教学研究一般课题《高校第二课堂优质教育的发展机制研究》
