多元文化背景下高职学生职业价值观教育研究

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摘要职业价值观念的不同会决定大学生的择业行为不同,培养高职大学生的职业价值观,即培养高职大学生日后步入社会后如何对待职业态度及信念。本文主要对当前多元文化背景下高职学生职业价值观发展现状进行了剖析,并探讨了完善高职学生职业价值观的有效策略,以期为我国高职大学生树立正确的职业价值观,促进我国社会的稳定发展。

作者张文远

机构地区江苏建筑职业技术学院思政部

出处《文教资料》 2015年第33期117-118,共2页

基金江苏省哲学社会科学资助项目(2014SJB418)阶段性成果校级课题(JYA13-59)阶段性成果

关键词多元文化高职学生职业价值观教育

分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]

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